21/9/2024
Theo báo Nhân Dân - Đến năm 2030 trở thành nước đang phát triển có công nghiệp hiện đại, thu nhập trung bình cao và đến năm 2045 trở thành nước phát triển, thu nhập cao. [1]
Ngày 16/09/2024, Tô Lâm cho rằng “Đảng là người cầm lái vĩ đại, đưa dân tộc ta tiến lên mạnh mẽ.” [2]
Dưới chế độ mà Tô Lâm “lãnh đạo”, cứ mỗi 1 đồng nhà nước độc đảng chi cho giáo dục, chúng chi 15 đồng cho công an và 27 đồng cho quốc phòng. [3]
Theo dữ liệu năm 2024, khoảng 60% dân số Việt Nam sống ở khu vực nông thôn vào năm 2024. Điều này tương đương với khoảng 61 triệu người sống ở khu vực nông thôn, dựa trên tổng dân số của Việt Nam là 101 triệu người vào năm 2024. [4]
Tuy nhiên, có sự chênh lệch dai dẳng về trình độ học vấn giữa khu vực thành thị và nông thôn, trong đó khu vực nông thôn luôn tụt hậu so với khu vực thành thị, theo Quỹ Dân số Liên Hợp Quốc. [5]
Tỷ trọng dân số từ 15 tuổi trở lên có trình độ cao đẳng trở lên ở khu vực nông thôn thấp hơn nhiều so với khu vực thành thị. Khoảng cách này ngày càng gia tăng theo thời gian, trong đó khu vực thành thị (đặc biệt là nam giới thành thị) cho thấy trình độ học vấn đại học tăng nhanh hơn.
Phụ nữ nông thôn là nhóm chịu thiệt thòi nhất về trình độ học vấn, thậm chí so với phụ nữ thành thị. Tuy nhiên, khoảng cách giới tính ở khu vực nông thôn nhỏ hơn ở khu vực thành thị.
Các tỉnh phát triển hơn có tỷ lệ người có trình độ trung học phổ thông trở lên cao nhất. Ví dụ: Hà Nội, Đà Nẵng và Sài Gòn có tỷ lệ cao nhất lần lượt là 42%, 38% và 35%. [5]
Vùng Đồng bằng sông Cửu Long luôn có tỷ lệ hoàn thành bậc trung học phổ thông thấp nhất và tỷ lệ dân số có trình độ đào tạo ngắn hạn, dạy nghề, cao đẳng thấp nhất.
Học sinh Việt Nam ở thành thị ở một độ tuổi nhất định đạt điểm chuẩn cao hơn về môn toán và đọc so với các bạn cùng trang lứa ở nông thôn, lần lượt là 17% và 10%.
Học sinh nông thôn có tỷ lệ bỏ học cao hơn 13% so với học sinh thành thị.
Có sự chênh lệch đáng kể trong việc tiếp cận các nguồn lực giáo dục. Chẳng hạn, chưa đến 1/4 số trường học ở Đồng bằng sông Cửu Long có máy tính hoặc truy cập internet, so với hơn 97% trường học ở thành thị.
Sự bất bình đẳng về giáo dục giữa khu vực nông thôn và thành thị càng trở nên trầm trọng hơn do đại dịch COVID-19, trong đó học sinh nông thôn phải đối mặt với nhiều thách thức hơn trong việc tiếp cận các tài nguyên học tập từ xa. [5]
Việt Nam không thể trở thành nước thu nhập trung bình cao với hơn phân nữa dân số thiếu học và thiếu các kỷ năng làm việc với thu nhập trung bình cao, khoảng hơn 10.000 đô Mỹ hay 264 triệu đồng mỗi năm.
Để nâng mức thu nhập hiện nay từ 4.163 đô Mỹ hay 102 triệu mỗi năm lên mức thu nhập trung bình cao vào năm 2030, Tô Lâm nếu thực tâm muốn tiến lên mạnh mẽ thì phải làm sao?
Tô Lâm phải tăng tiền cho giáo dục lên ít nhất bằng ngân quỹ cho công an trong 6 năm tới, từ 2025 cho đến 2030.
Nguồn:
1. Nhân dân. Thời cơ để Việt Nam bước vào nhóm các nước thu nhập cao. 01/03/2024; Available from: https://nhandan.vn/thoi-co-de-viet-nam-buoc-vao-nhom-cac-nuoc-thu-nhap-cao-post798166.html.
2. Báo Điện tử Chính phủ. Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương thức lãnh đạo, cầm quyền của Đảng, yêu cầu cấp bách của giai đoạn cách mạng mới. 16/09/2024; Available from: https://baochinhphu.vn/tiep-tuc-doi-moi-manh-me-phuong-thuc-lanh-dao-cam-quyen-cua-dang-yeu-cau-cap-bach-cua-giai-doan-cach-mang-moi-102240916142015733.htm.
3. Quốc Hội Việt Nam. NGHỊ QUYẾT SỐ 105/2023/QH15 VỀ PHÂN BỔ NGÂN SÁCH TRUNG ƯƠNG NĂM 2024. 01/12/2023; Available from: https://quochoi.vn/content/tintuc/Lists/News/Attachments/82755/D03_NQ105_Nghi%20quyet%20ve%20%20phan%20bo%20NSTW%20nam%202024_Phu%20luc.pdf.
4. DataReportal. Digital 2024: Vietnam. Accessed 21/09/2024; Available from: https://datareportal.com/reports/digital-2024-vietnam.
5. UNFPA. Factsheet - Education In Viet Nam: Evidence From The 2009 Census. Accessed 21/09/2024; Available from: https://vietnam.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/FINAL_Factsheet_Education_ENG.pdf.
Không có nhận xét nào